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簡要匯總中西方“自然”

來源:教師招聘網  時間:2019-05-29 20:36:44

一、中國

道家的老子和莊子

道家主張回歸自然、復歸人的自然本性,一切任其自然便是最好的教育。

老子全盤否定文化教育的價值。老子從人性清凈的本源出發,主張絕棄“圣智”“仁義”“巧利”,只有這樣,人才能回歸到清凈不爭、無欲無求的本性中去,人類質樸的本來面目才得以復蘇。

莊子繼承了老子“道法自然”的思想,倡議不要用人力去改變自然。

二、西方

亞里士多德最早提出“教育遵循自然的原則”;

夸美紐斯將教育遵循自然作為最根本的教學原則;

康德認為人的所有自然稟賦都有待于發展;

盧梭提出自然主義教育思想;

裴斯泰洛齊最早提出“教育心理學化”。

西方的自然教育主要是從兒童的身心發展角度出發,讓兒童按照其天性發展,外界無需太多的干預,但并非不需要教育,但中國的自然則是“無為”,完全否定教育的作用,讓孩子追求質樸的本真,兩者有本質區別,希望同學們能夠加以區分。

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(責任編輯:楊惠萍)

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