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《我的朋友圈》教案

來源:中國教師資格網  時間:2019-05-28 18:09:38

教學設計是教師的一項必備技能。在教師資格面試前的備課階段,撰寫一篇質量較高的教案是試講成功的一項重要影響因素。很多考生對于如何寫教案總是很頭疼,教學目標究竟如何制定,教學重難點如何定位,教學方法如何選擇,教學過程如何設計……這一系列的問題的確都需要考生認真思考和準備。今天,中公教師特意為大家準備了一篇關于《我的朋友圈》的完整教案范例,希望能夠為各位考生的考前備考提供一些啟發和幫助。

一、教學目標

【情感態度價值觀目標】

體會友誼帶給自己的復雜感受,體味自己對友誼的渴望和對朋友的真正期待。

【能力目標】

通過對自己的朋友關系進行梳理,覺察自己的交友狀況,學會處理交友中遇到的各種問題。

【知識目標】

認識到同齡伙伴、朋友在生命中變得越來越重要,明確自己交往范圍和交往深度的變化。

二、教學重難點

【重點】

明確自己交往范圍和交往深度的變化。

【難點】

體會友誼帶給自己的復雜感受,體味自己對友誼的渴望和對朋友的真正期待。

三、教學方法

情境教學法、講授法、合作探究法

四、教學過程

環節一:課堂導入

閱讀故事,導入新課

人的一生會擁有許多的情誼,友情無疑是最珍貴的一種。古往今來,人們用各種方式歌頌著友誼,也留下一段段佳話。高山流水遇知音的故事世代為人們所稱贊?!讀兇?bull;湯問》中寫到“伯牙鼓琴,志在登高山,鐘子期曰:‘善哉,峨峨兮若泰山。’志在流水,曰:‘善哉,洋洋兮若江河。’”因此,留下了“高山流水遇知音”的佳話。后來,鐘子期因病逝世,伯牙就悲痛欲絕地摔破了琴,扯斷了弦,發誓終生不再彈琴。人們又留下了“伯牙摔琴謝知音”的佳話。

關于朋友間的美好友誼有很多典故。同學們,你是否擁有這種珍貴的情誼呢?那就一起來“刷新”自己的朋友圈,感受真正的友誼。

通過感受故事導入今天的新課《我的朋友圈》。

環節二:新課講授

1.我們需要朋友

活動一:探究與分享

古羅馬政治家、哲學家西賽羅曾說“如果生活中沒有友誼,就像地球上失去了太陽一樣,因為太陽是萬能的上帝賜予我們最好的禮物,而友誼則可以給我們帶來最大的歡樂”。

我國也是自古代就很重視朋友,并把朋友劃分為許多種:

“石友”:情誼堅貞的朋友;

“死友”:交情深篤,至死不相負的朋友;

“摯友”:指志同道合的朋友;

“素友”:指真誠純樸的朋友;

“益友”:指于己有幫助的朋友;

“諍友”:坦誠相見,直言規過的朋友。

談一談你對朋友的理解。

教師總結:朋友是在困難中一定會幫助自己的人;朋友是值得信賴的人;朋友是關心自己,可以分享秘密的人;朋友是陪伴我們,與我們一起成長的人。我們感受到了朋友在我們生活中的重要地位,伙伴、同學、朋友,成為我們生命中越來越重要的部分。

上初中了,你的朋友圈發生了什么變化?

學生回答,教師總結:朋友圈由“熟悉”到“增加了幾分陌生”,在新的環境中交友,與新同學交往缺乏感情基礎,可能會存在不被理解、擔心被拒絕等困惑和麻煩。有的同學朋友圈擴大了,交往內容更豐富了;有的同學朋友圈比以前變小了,但交往更加深入,朋友關系更加密切。

3.梳理朋友關系

活動三:小組討論

古代拉丁諺語說“生活里如果沒有友情,一座城市就如同一片曠野”。

請學生分組討論,有同學認為,沒有朋友自己會感到孤單,有了朋友又增添了不少麻煩,你怎么看?

學生回答,教師總結:沒有友誼的生活是遺憾的。中學生渴望得到理解和尊重,而這樣的愿望在同齡人那里更容易實現,所以,生活離不開朋友。對友誼的渴望,讓我們相互靠近。在與朋友的交往中,有歡笑,也有淚水;有甜蜜,也有苦澀。經常對自己的朋友關系做些梳理,我們可以更好地觀察自己對友誼的真正期待,逐漸學會處理交友中遇到的各種問題。

環節三:鞏固提高

說一說我和朋友之間的故事。

學生回答,教師總結:通過大家的講述,我們感受到了朋友在我們的生活中有重要的地位,以及生活中與朋友的點滴幸福,因此我們更要珍視友誼,善待朋友。

環節四:小結作業

課堂小結:我們已經了解了伙伴、同學、朋友是我們生命中重要的部分,希望同學們通過體驗交友過程中的復雜感受,覺察自己對友誼的真正期待,逐漸學會處理交友中遇到的各種問題。在友誼的滋潤下,走向更加美好的未來。

課后作業:寫一寫自己曾在交友中遇到的問題,自己又是怎樣解決的,并和大家分享。

五、板書設計

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(責任編輯:劉婭)

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